Med jakt på timeplanen

– Her på Vestlandet er hjortejakt og ørretfiske sentrale friluftsaktiviteter som jeg vil at elever i videregående skole skal lære mer om. Derfor har vi i samråd med skolen åpnet for at de to klassene ved idrettslinjen over tre dager skal delta på flere aktiviteter knyttet opp til temaet friluftsliv, sier Førde. 

Den erfarne hjortejegeren har selv engasjert seg sterkt i hjorteforvaltningen i mange år, og var pådriver for å etablere et storvald i denne delen av Gloppen. I Blåfjell storvald kan det tas ut totalt 377 dyr i løpet av inneværende planperiode (2018–2020). Førde har knyttet til seg flere ressurspersoner fra jegermiljøet som fungerer som veiledere under undervisninga.

To netter ute

Elevene kom til jegercampen ved Teita gård på Byrkjelo onsdag ettermiddag, og overnattet vekselvis i telt og gapahuk fram til fredag. Underveis disse dagene hadde de aktiviteter som for eksempel hjortejakt, ørretfiske, slakting og partering. 

– Her må elevene lære seg å planlegge, gjennomføre og vurdere sin egen aktivitet opp mot de punktene som vi har på opplæringsplanen. For noen var det å overnatte ute en ny opplevelse. For enda flere var ørretfiske noe fullstendig nytt, og for nesten alle var det første gang de deltok på hjortejakt, sier Førde.

– Under «friluftsuken» hadde jeg hjelp av to faglærere fra skolen og fire høyskolestudenter, samt tre lokale jegere, hvor en er mangeårig leder i den lokale jeger- og fiskeforeningen og en annen er erfaren kokk. Vi voksne har deltatt på alle aktivitetene, da både ferdsel i båt på høstkaldt vann og skyting utgjør en sikkerhetsrisiko. Men det er viktig at elevene får kjennskap til dette, og ikke minst får erfaringer som de kjenner på kroppen, sier Førde.

Spennende jakt

I tillegg til fisking og tilberedning av mange kilo ørret, syntes nok mange at hjortejakten var det mest spennende: Elevene fikk i oppgave å gå jag gjennom skogsområder, mens andre var med og posterte. For dem som ikke er vant med dette, er dette utfordrende oppgaver som stiller krav til organisering, bruk av jaktradio og kart, og opplæring i bruk av den interaktive siden WeHunt.

– Det var flott å se det sterke engasjementet da hjorteviltet ble dradd fram fra skuddplassen, og ikke minst under parteringen av dyrene. Selvsagt vanket det både hjortegryte og hjortepølser ved flere anledninger, sier Førde. 

Fra elevenes ståsted er det iallfall ingen tvil om at disse dagene ble en suksess:

– Dette har vært utrolig kjekt! Spesielt var det spennende å være med på jag under hjortejakta. Da bare forsvant timene. Jeg liker godt å være ute i naturen og at det er litt action, så både rifle- og hagleskytinga var moro. Dette er helt klart de mest spennende skoledagene vi har hatt så langt, sier ungjenta Kristine Tveit fra Askvoll om de tre dagene ved Teita gård på Byrkjelo.

Sammenhenger

Knut O. Førde har tidligere prøvd ut deler av opplegget med ungdomsskolen i bygda, og håper dette kan bli et årvisst opplegg ved Firda videregående skole.

– Det er klart at elever på videregående står bedre rustet til dette enn dem på ungdomsskolen. Erfaringene er svært positive: Det beste skussmålet kommer fra elevene, selv om noen falt i vannet under ørretfisket mens andre bommet under hagleskytingen. Ikke alle satte like stor pris på at vi skulle slakte, flå og vomme ut sau, men det er jo slike ting som er det viktige: Vi har behov for å lære om sammenhenger i livet. Det er det ingen tvil om at elevene har fått rikelig av i disse dagene, sier Førde før han kjapt legger til:

– Da snakker jeg ikke bare om hva det betyr for det sosiale miljøet blant elevene at de i tre dager har vært uvant tett på hverandre. Jeg tror at femti ørreter fra Bergheimsvannet og to hjortefellinger har gitt 52 elever unike opplevelser for livet: Opplevelser som gir dem en helt annen forståelse for jakt og fiske, uansett om de selv vurderer å bli aktive jegere, avslutter Førde.